Ergotherapie kann bereits im Kleinkindalter sinnvoll sein und wird individuell an das Alter und den Entwicklungsstand deines Kindes angepasst.

Für die Verordnung als Heilmittel ist in der Regel eine ärztliche Einschätzung notwendig. Wir beraten dich gerne, welche Schritte sinnvoll sind, auch wenn noch keine endgültige Diagnose vorliegt.

Wir tauschen uns regelmäßig mit Eltern über Beobachtungen, Fortschritte und Strategien für den Alltag aus und beziehen bei Bedarf auch Kita oder Schule mit ein.

Ergotherapie setzt vor allem an konkreten Alltagshandlungen, Wahrnehmung und Selbstregulation an, während Verhaltenstherapie stärker auf psychotherapeutischer Ebene arbeitet. Beide Ansätze können sich sinnvoll ergänzen.

Die Häufigkeit richtet sich nach der ärztlichen Verordnung und den individuellen Zielen; häufig erfolgt die Behandlung regelmäßig über einen längeren Zeitraum mit 1–2 Einheiten pro Woche.

In der Regel arbeiten wir im Einzelsetting, um optimal auf die individuellen Bedürfnisse deines Kindes eingehen zu können. Je nach Therapieziel können ergänzend auch Gruppenangebote sinnvoll sein.

Ja, mit einer ärztlichen Heilmittelverordnung übernehmen gesetzliche und private Krankenkassen die Kosten der ergotherapeutischen Behandlung.

Nein, Ergotherapie ersetzt keine ärztliche oder psychologische Diagnostik, sondern setzt gezielt an den funktionellen Auswirkungen im Alltag an – häufig ergänzend zur medizinischen Diagnostik und Behandlung.

Wir geben dir konkrete, alltagstaugliche Empfehlungen mit, etwa zu Tagesstruktur, Reizreduktion oder Kommunikationsstrategien, die du direkt zu Hause umsetzen kannst.

Unser Team verfügt über langjährige Erfahrung in der Arbeit mit neurodivergenten Kindern und bildet sich regelmäßig zu aktuellen ergotherapeutischen Konzepten für ADHS und Autismus-Spektrum-Störung fort.

Bei einer diagnostizierten ADHS ist das THERAPIEWERK Idar-Oberstein eine gute Anlaufstelle für die ergotherapeutische Begleitung deines Kindes. Ergotherapie ist – so wie es auch die S3-Leitlinie ADHS vorsieht (siehe Quellen am Seitenende) – bei uns ein wichtiger Baustein im multimodalen Behandlungskonzept, das je nach ärztlicher und psychologischer Einschätzung zusätzlich Psychoedukation, verhaltenstherapeutische Ansätze und gegebenenfalls eine medikamentöse Therapie umfassen kann. Die ärztliche beziehungsweise kinder- und jugendpsychiatrische Diagnostik bleibt dabei stets Grundlage, die Ergotherapie ersetzt sie nicht. Am Anfang steht bei uns eine ausführliche ergotherapeutische Befunderhebung, bei der wir Aufmerksamkeitsspanne, Impulskontrolle, Selbstregulation, Handlungsplanung und die sensorische Verarbeitung deines Kindes einschätzen. Darauf aufbauend entwickeln wir einen individuellen Therapieplan mit spielerischen, handlungsorientierten Übungen zur Verbesserung von Konzentration, Ausdauer und Selbststeuerung – etwa durch strukturierte Spiel- und Bewegungsaufgaben, Konzentrationstraining und Strategien zur Impulskontrolle. Je nach Bedarf kombinieren wir die Behandlung mit sensomotorisch-perzeptiver Förderung oder Hirnleistungstraining. Eine Einheit dauert in der Regel 45 bis 60 Minuten. Da der Alltagstransfer entscheidend ist, beziehen wir dich als Elternteil regelmäßig ein und sprechen gemeinsam ab, wie sich Strategien im Familienalltag, in der Kita oder in der Schule umsetzen lassen.

Auch bei ADS ohne Hyperaktivität – oft als eher „stiller“, verträumter Aufmerksamkeitstyp beschrieben – bist du im THERAPIEWERK Idar-Oberstein gut aufgehoben. Wir berücksichtigen ausdrücklich auch den vorwiegend unaufmerksamen Subtyp und setzen auf ein multimodales Vorgehen, in dem Ergotherapie neben ärztlicher Diagnostik, Psychoedukation und bei Bedarf weiteren Therapieformen einen festen Platz hat. Die medizinische Abklärung und Einschätzung, ob zusätzliche Maßnahmen sinnvoll sind, liegt dabei in ärztlicher beziehungsweise fachpsychologischer Hand. In der Ergotherapie erheben wir zunächst gezielt den Befund: Wie lange kann sich dein Kind auf eine Aufgabe einlassen, wie organisiert es Handlungsabläufe, wie verarbeitet es sensorische Reize, und wo verliert es sich in Tagträumen? Darauf basiert ein individueller Therapieplan mit spielerischen Übungen zur Förderung von Konzentration, Handlungsplanung und Selbstorganisation, häufig ergänzt durch sensomotorisch-perzeptive Verfahren oder Hirnleistungstraining. Die Einheiten dauern etwa 45 bis 60 Minuten und finden in ruhiger, motivierender Atmosphäre statt. Weil gerade Kinder mit ADS im Alltag oft übersehen werden, legen wir großen Wert auf die enge Einbindung der Eltern sowie den Austausch über Beobachtungen aus Kita oder Schule, um erarbeitete Strategien schrittweise in den Alltag zu übertragen.

Bei frühkindlichem Autismus, dem sogenannten Kanner-Syndrom, ist eine frühzeitige, gut abgestimmte Förderung besonders wichtig. Das THERAPIEWERK Idar-Oberstein bietet dir dafür eine ergotherapeutische Begleitung im Rahmen eines multiprofessionellen Vorgehens, bei dem die ärztliche und psychologische Diagnostik die Grundlage bildet und Ergotherapie als ein Baustein unter mehreren zur Förderung von Alltagsfähigkeiten beiträgt. Am Beginn steht eine umfassende Befunderhebung, in der wir unter anderem sensorische Verarbeitung, Spielverhalten, Kommunikation, motorische Fähigkeiten und Selbstständigkeit im Alltag deines Kindes einschätzen. Darauf aufbauend entwickeln wir einen individuellen, ressourcenorientierten Therapieplan mit spielerischen, klar strukturierten Übungen, die soziale Interaktion, Selbstregulation, Handlungsplanung und die Verarbeitung sensorischer Reize behutsam fördern. Bei ausgeprägter sensorischer Besonderheit kombinieren wir die Behandlung häufig mit sensomotorisch-perzeptiver Therapie. Eine Einheit dauert in der Regel 45 bis 60 Minuten und findet in einer ruhigen, vorhersehbaren Umgebung statt. Da Struktur und Wiederholung für Kinder mit frühkindlichem Autismus besonders hilfreich sind, beziehen wir dich als Elternteil eng ein und stimmen Übungen mit Kita oder Schule ab, damit neu erlernte Fähigkeiten Schritt für Schritt in den Alltag deines Kindes einfließen.

Wenn bei deinem Kind ein Asperger-Syndrom diagnostiziert wurde, findest du im THERAPIEWERK Idar-Oberstein eine passende ergotherapeutische Anlaufstelle. Auch beim Asperger-Syndrom setzen wir auf ein individuell angepasstes, multiprofessionelles Vorgehen, in dem Ergotherapie neben ärztlicher und psychologischer Betreuung einen ergänzenden Beitrag zur Förderung von Alltags- und Sozialkompetenzen leistet, ohne die medizinische Diagnostik zu ersetzen. Zu Beginn der Behandlung führen wir eine differenzierte ergotherapeutische Befunderhebung durch, bei der wir soziale Wahrnehmung, Handlungsplanung, motorische Geschicklichkeit, sensorische Besonderheiten und die Fähigkeit zur Selbstregulation deines Kindes betrachten. Auf dieser Grundlage entsteht ein individueller Therapieplan mit handlungsorientierten, spielerischen Übungen, die soziale Kompetenzen wie das Erkennen von Mimik und Gestik, den Umgang mit Regeln in Gruppensituationen sowie Konzentration und Selbststeuerung fördern. Bei Bedarf ergänzen wir die Therapie durch sensomotorisch-perzeptive Verfahren oder Hirnleistungstraining. Eine Behandlungseinheit dauert üblicherweise 45 bis 60 Minuten. Da Kinder mit Asperger-Syndrom neu erlernte soziale Strategien oft gezielt üben müssen, um sie in unterschiedlichen Situationen anzuwenden, arbeiten wir eng mit dir als Elternteil zusammen und stimmen die Förderung mit Schule oder Kita ab, damit dein Kind Schritt für Schritt sicherer im Alltag und im Kontakt mit anderen wird.

Bei sozial-emotionalen Entwicklungsstörungen – etwa Schwierigkeiten in der Emotionsregulation, im Sozialverhalten oder im Umgang mit Konflikten – unterstützt dich das THERAPIEWERK Idar-Oberstein mit einer individuell abgestimmten Ergotherapie. Solche Auffälligkeiten treten häufig begleitend zu anderen Entwicklungsstörungen auf und werden im Rahmen eines multimodalen Vorgehens behandelt, bei dem die fachärztliche beziehungsweise psychologische Diagnostik die Basis bildet und Ergotherapie einen praxisnahen, alltagsorientierten Baustein darstellt. In einer ausführlichen Befunderhebung erfassen wir, wie dein Kind Gefühle wahrnimmt und reguliert, wie es mit anderen Kindern interagiert und wo es im Alltag an Grenzen stößt. Darauf aufbauend erstellen wir einen individuellen Therapieplan mit spielerischen, handlungsorientierten Übungen zur Förderung von Selbstregulation, Frustrationstoleranz, sozialer Kompetenz und Konzentration – häufig eingebettet in Rollenspiele, Gruppenaufgaben oder gezielte Bewegungsangebote. Je nach Befund kombinieren wir die Behandlung mit sensomotorisch-perzeptiver Förderung. Eine Einheit dauert in der Regel 45 bis 60 Minuten. Weil neue Verhaltensstrategien vor allem im echten Alltag greifen müssen, beziehen wir dich als Elternteil regelmäßig ein und stimmen uns mit Kita oder Schule ab, damit dein Kind Schritt für Schritt sicherer im Umgang mit sich selbst und anderen wird.

Wichtige Merkmale sind ein ruhiger, strukturierter Behandlungsrahmen, spielerische statt starre Übungsformen, enge Einbindung der Eltern sowie bei Bedarf Austausch mit Kita, Schule oder behandelnden Fachärztinnen und Fachärzten.

Wir begegnen jedem Kind wertschätzend und individuell, kombinieren bei Bedarf verschiedene ergotherapeutische Ansätze und binden Eltern sowie das weitere Umfeld eng in den Förderprozess ein – für nachhaltige Fortschritte im echten Alltag deines Kindes.